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一(1)班

这是我们新的家园

 
 
 

日志

 
 

常规教育主题班会  

2010-03-09 10:01:31|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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争做一名“合格”的小学生 

一、谈话导入

师:今天,我们决定召开这次《争做一名合格小学生》——一常规教育主题班会。

生(齐读):争做一名合格小学生。

师:我想,一个学期来,亲朋好友问你最多的问题应该是:你在哪里上学?谁能准确地说出我们学校的校名?

生:古柏中心小学。

师:是,古柏中心小学!现在你已经是一名古柏中心小学的学生了,让我们齐声,自豪、幸福地读出这个了不起的名称。

师:好,下面老师考考你,看看谁能正确地说出这些信息?
?    考  考  你

我是(    )学校(   )年级(    )班的一名小学生。

我的班主任、语文老师是(   )老师,数学老师是(   )老师。

我班有(   )名小朋友。
 


二、教学过程

师:做一名合格的小学生,光知道这些还不够。老师编了一首儿歌,一起看看。
争 做 一 名 合 格 小 学 生

ān quán  shí  kè  jì  xīn  jiān

安   全   时  刻   记   心    间,

shàng kè  yǎng chéng hǎo xí guàn

      上  课  养    成    好   习   惯,     

zuò  yè   rèn  zhēn  àn  shí  wán

      作  业   认   真    按   时   完         

 zhí rì guāng róng  wǒ  zhēng xiān

 值   日    光  荣  我   争    先。
 


师:同学们借助拼音自己读一读。(生自由读儿歌。)

师:哪个同学当小老师领着大家读一读?(生:领读。)

师:真好!同学们看“争做一名合格小学生”需要从哪几个方面努力?

生:安全、上课、作业、值日4个方面。

师: 安全

师:(板书:安全)让我们一起来看‘安全’,在学校里我们应该怎样注意安全呢?下课了,不能干什么?

生1:大喊大叫。

生2:追赶打闹。

师:谁能说说不能这样做的原因吗?

生1:追赶打闹容易受伤,很危险,不安全。

生2:大喊大叫会影响别的小朋友学习。

生3:这是不礼貌的行为。

……

师:是啊,在安全方面,我们应该时刻牢记这样两句话。
课 间 活 动 守 秩 序,

轻 声 慢 步 靠 右 行。
 师:说到“轻声慢步靠右行”,我们就要说到路队集合。路队集合的基本要求是什么?

生:快、静、齐。

师:好,下面我们有请路队班长带领大家演练一下,看看大家能否做到‘快、静、齐’的标准。有请班长来,准备站队!(全体学生按座位分4个小队准备站队。)

班长:(发出口令)  

1——(左排学生起立。)

2——(左排学生出列,站在两个小队之间的过道里。)

3——(右排学生起立。)

4——(右排学生出列,逐一穿插,成为4路纵队。)

班长:两人一排手牵手。(1、2小队同学手牵手,3、4小队同学手牵手,分别走出教室,排成四路纵队。)

班长(整队):稍息、立正;向前看齐、向前看;齐步走!

师:


路队集合~~快静齐

1、 2、 3、 4   排  成  行

2   人   牵   手  往   外  走

4   人   一   排  自   觉  靠

路  队  集   合   快   静  齐

 

稍息~~立正~~向前看齐。

齐步走!
 


生:齐读。 

师:(板书:上课)接下来,我们看第二环节,上课养成好习惯。同学们能不能说说看,我们上课要养成哪些好习惯呢?

生1:读书写字好习惯。

生2:举手发言好习惯。

生3:专心听讲好习惯。

生4:课前准备好习惯。

……

师:对,一节课要上得好,‘课前准备好习惯’少不了。说说看,课前准备要做些什么?

生1:准备下节课得学习用品。

生2:上厕所。

生3:端正做好,安静等老师来上课。

师:是啊,跟我读儿歌。
                  课前准备歌

            上课铃声响   赶快进课堂    

            书和文具盒   摆在桌子上
 


生:跟师读儿歌。

师:读书写字姿势很重要。

1、            正确的读书姿势。
读书姿势

身直,头正,肩要平,

眼 离 书 本 一 尺 远。
 


生:读,并规范读书姿势。(生拿起课本读。)

2、            正确的写字姿势
写字姿势

身 体 坐 正 书 放 平,

一 尺 一 寸 和 一 拳。
 


生:读,并规范写字姿势。(生在课本上写生字“人”。)

师:有了正确地读写姿势,同学们就能在‘长知识’的同时‘长好身体’了。

师:要做到专心听讲,我们要好好使用我们身体的哪些器官呢?

生1:眼睛和耳朵

生2:还有嘴巴。

师:对呀。首先用眼看:平时你是怎么做的?(生说。)

师:
?        老师讲话,眼睛看着老师;

?        老师写字,眼睛看着黑板;

?        同学发言,眼睛看着同学;

?        读书写字时,眼睛看着课本。
 


师:其次用耳听:平时上课,你在什么情况下用到耳朵?(生说。)

师:
?        老师讲课用心听,同学回答仔细听。

?        边听边想动脑筋,认认真真学本领。
 


师:最后是用嘴说:我们要养成举手发言的好习惯。

师:   举手发言好习惯
?        要发言,先举手。

?        声音洪亮同学夸!
 


师:只要同学们在上课过程中,努力养成这4种好习惯,你们的表现肯定会人人夸!

师: 作业    接下来,我们看‘作业’,关于作业,老师编排了这样一首儿歌。
?        内  容  记  准  确

?        格  式  不  马  虎

?        用  纸  保  存  好

?        上  交  要  按  时

?        改  错  要  及  时
 


师:说说你是怎样做的?(示意同桌两人互相说一说。)

师:1、内容记准确:昨天的语文作业,谁能说一说?(一生说。)他记得准确吗?(另一生评价说。)

师:2、格式不马虎:现在作业采用哪种格式?(生说。)“6211“谁能解释一下?(生说。)

师:3、用纸保存好。新发作业纸放在哪里保存?老师看过的作业纸怎样保存?(生说。)

师:4、上交作业怎样做?(生说。)

师:5、改错之后怎样做?(生说。)

师:好,跟我齐读一遍。(生齐读课件)

师: 值日  最后一个环节,我们来看‘值日’。同学们,看看我们的教室环境,你感觉怎么样?

生1:地面很整洁,很干净。

生2:桌凳排列很整齐。

师:是的。那么在这样的教室里上课,心情怎样?

生:很好,很高兴。

师:我们把今天的值日生请到讲台前面来,按顺序排好,说说你们各自的分工。(六个值日生逐一介绍自己的工作。)

师:同学们观察今天谁做的最好?(生:袁笑笑做得最好。)我们用一句话来夸夸他。

生:你给我们创造了干净地学习环境,我们谢谢你!

师:好,我们用掌声感谢我们的值日生。整洁的环境,除了靠值日生的打扫外,还需要同学们共同来维护。我举2个例子。
辨是非

1、下雨了小明两脚都是泥,就进了教室。

2、手工课上完了,小莉把不用的纸都弄到了地下。
 


师:他们这样做对吗?(众生:不对。)应该怎样做?(生说。)

三、总结鼓励

师:是啊,要想成为一名合格小学生,需要我们从这些方面多努力。只要我们人人争做一名合格小学生,我们就会在学校这个大乐园里,收获知识的同时收获更多快乐。最后,老师送给同学们一首儿歌。
    我们学习多快乐

?        铃声响,进课堂。

?        小小脚,并并拢。

?        小小手,自然放。

?        小眼睛,看老师。

?        小耳朵,认真听,

?        勤动脑,多提问。

?        我们学习多快乐。
 


生:齐读儿歌。

师:最后,祝同学们好好学习,天天向上,人人都做一名合格小学生!

 

 

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